2学期中間へ向けた学習計画
次回テストは 2026年9月17日・18日。範囲が出るまでは、今回できたやり方を続けながら、ケアレスミス、答案用の言葉、思い込みを減らす期間にする。
7/1〜7/14は日付固定。表の上からその日に該当する行を見る。
次回中間は、今回よりも取りこぼしを減らして点数を上げる。
近々は、いま授業で進んでいる範囲を学校ワークと自由自在で固める。
7/1〜7/14の学習予定
実行するのはこの表
近々は、いま授業で進んでいる単元を優先する。この前の期末範囲をなぞり直すことはしない。中1の呼び戻しは夏休み以降に別枠で扱う。学校ワークと自由自在の同じ単元を進めながら、問題文の読み落とし・答え方のズレ・思い込みを減らす。
- 始める前に、設問の条件を1つだけ確認する。
- 答えるときは、教科の言葉で短く書く。
- 最後に1分だけ、単位・記号・抜けた語を確認する。
| 日付 | メニュー | 目安 |
|---|---|---|
| 7/1 水 | 15〜25分 | |
| 7/2 木 | 30〜40分 | |
| 7/3 金 | 35〜45分 | |
| 7/4 土 | 20〜30分 | |
| 7/5 日 | 35〜45分 | |
| 7/6 月 | 35〜45分 | |
| 7/7 火 | 30〜40分 | |
| 7/8 水 | 15〜25分 | |
| 7/9 木 | 30〜40分 | |
| 7/10 金 | 35〜45分 | |
| 7/11 土 | 20〜30分 | |
| 7/12 日 | 40〜50分 | |
| 7/13 月 | 35〜45分 | |
| 7/14 火 | 30〜40分 |
学校ワークは、いま授業で進んでいる単元を優先する。自由自在を使う場合も同じ単元を開く。前回の期末範囲には戻らない。中1復習は夏休み以降に別枠で回す。
教科別方針
迷ったときの判断基準数学
授業範囲中1の呼び戻し文章題- 夏休み前は、いま授業で進んでいる単元を学校ワークと自由自在で固める。
- 中1内容は夏休み以降に別枠で戻す。前回の期末範囲のなぞり直しはしない。
- 計算だけで終わらせず、毎回1〜2問は文章題を入れる。
- 自由自在数学を参照し、演習量が足りなければ自由自在問題集数学を使う。
英語
条件英作文中2文法- 夏休み前は、いま授業で進んでいる単元と塾教材を優先する。
- There is/are、be going to、if、give/show/call、過去形を混ぜる。
- 和文英訳だけでなく、条件に合わせて1〜2文を書く。
- 塾は英語慣れとして継続。家庭ではテストで落ちやすい書く練習を補う。
国語
文法記述作文条件- 文法問題集で品詞を維持する。
- 20〜40字の記述を週2回程度入れる。
- 作文は週1回。理由、体験、指定語、字数などの条件つきで書く。
- 次回範囲が出たら、教科書本文・作品別の対策を最初から作る。
理科
王道7角度替え2先生式1- まず王道の用語・実験・化学式を固める。
- 同じ知識を、別の聞かれ方で答える練習を入れる。
- 変化球だけに寄せない。平均点が低すぎないため、王道を落とさないことが先。
- 自由自在問題集はStep1〜2を主戦場にする。
社会
維持資料- 今回の対策はかなり噛み合ったので、同じ方向を維持する。
- 用語だけでなく、資料から理由を書く問題を週1〜2回入れる。
- 自由自在問題集のStep1〜2で十分。余裕があればStep3を少し。
今回の反省
- 国語は教科書範囲への寄せが遅かった。次回は範囲判明直後に作品別へ分解する。
- 英語は、こちらが出した形は取れていた。次は条件英作文まで早めに入れる。
- 理科は、王道を主にしながら角度替えに慣らす。変化球だけに寄せない。
夏休み期間の学習予定
夏休み前に再調整する目安: 1日90分〜2時間。最大でも長くしすぎない。宿題、英語塾、基礎英語がある前提で組む。
| 時間帯 | 内容 | 目安 |
|---|---|---|
| 午前または昼 | 数学。中1の呼び戻しと中2の維持。 | 30〜40分 |
| 午前または昼 | 英語。条件つき英作文、教科書音読、基礎英語。 | 25〜35分 |
| 夕方 | 理科または社会。王道と資料問題。 | 25〜35分 |
| 夕方 | 国語。文法、短い記述、作文条件。 | 15〜25分 |
8月後半以降: テスト範囲が出てから
定期テスト対策へ切り替え8月後半に範囲が出たら、通常の底上げから定期テスト対策へ切り替える。
- 範囲表を教科ごとに分解する。
- ワーク範囲、教科書本文、作品、単元を一覧化する。
- 過去テストと照合し、先生の出し方に分類する。
- 前半でワーク・王道を終える。
- 中盤から本番型を混ぜる。
- 直前は本命予想ではなく、失点しやすい王道確認と先生式の答え方に寄せる。
記録
1学期期末までのプリント、テストPDF、分析メモは、次回の比較と振り返り用に保管しています。